Итак, в мозгу человека еще до рождения формируются нейронные структуры, несущие в себе "опыт предков". Эти структуры формируются при очень высоком уровне гормонов, и обычным путем изменены быть не могут, потому что при низком уровне гормонов эти структуры не растут и не меняются. Изменения в этих структурах могут произойти лишь при очень сильных стрессах, когда уровень гормонов в организме резко меняется, увеличивается. При этом, скорее всего, меняется даже не сам исходный регистр, а около него наращивается дополнительная структура (новый регистр), в той или иной мере изменяющая его реакцию. Только в этом случае поведение человека может быть изменено, и это может проявиться в виде изменения его "психотипа". Если
у человека появляются дети ПОСЛЕ этого момента, их психологическая наследственность также может быть другой, чем у детей, родившихся ранее.Вспомним о том, что я вам рассказывал о "душе" человека. Душа формируется в ребенке внутри матери как некий "Главный процессор" с более или менее жесткой памятью. Она формируется при очень высоком уровне гормонов, в частности - гормонов роста. Остальные сопроцессоры надстраиваются и достраиваются потом, после рождения, когда уровень гормонов роста хотя и сильно падает, но все же еще остается значительно большим, чем во взрослом состоянии организма. Когда же организм взрослеет, и уровень гормонов роста падает до минимальной величины, то изменить что-то становится крайне трудно и даже
опасно, так как возникающий при этом стресс из-за необычной работы центрального процессора и связанных с ним в большом количестве желез внутренней секреции, может вызвать инфаркт или непредсказуемые психологические реакции.С этой точки зрения становится вполне объяснимым хорошо известное явление отличнейшей памяти у детей, и постепенное ухудшение ее в течение всей жизни (не у всех, правда).
Возможно, что при гипнозе с высоким гормонным уровнем, можно воздействовать и на "душу", то есть на главный процессор. Но если бы это было так, то можно было бы сразу улучшить человеческую породу. Скорее всего, именно потому, что считывание и формирование "души" в ребенке есть процесс чисто физиологический, Геос-Земля в него вмешаться прямо не может. Единственная возможность изменить работу ЦП, а значит изменить саму душу - это воздействие под физиологическим давлением эндоморфинов, в частности - эстрогенов. Это происходит во время процесса любви.
Душа как женщины, так чаще всего и мужчины РЕАЛЬНО МЕНЯЕТСЯ, и обычно никогда вновь уже не возвращается к прежнему состоянию.
В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ С ЛЮДЬМИ ГЕОС ОБНАРУЖИЛ, ЧТО ЛЮБЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОТЕ ЦЕНТРАЛЬНОГО ПРОЦЕССОРА ПРОИСХОДЯТ ТОЛЬКО ВО ВРЕМЯ СИЛЬНЫХ СТРЕССОВ!
Поэтому для снижения своей "головной боли" и совершенствования своей "службы наружного наблюдения" в виде человечества у Геоса не оставалось ничего другого, как улучшать человеческую природу путем создания соответствующих стрессовых ситуаций
.Управлять же ситуациями он может лишь через самих же людей, внушая им соответствующие кратковременные идеи для их поведения на ближайшем отрезке времени - обычно на ближайший день. Конечно, и в этом случае сценарий может сорваться по причине непредсказуемости поведения отдельных людей, но большинство из нас гораздо более предсказуемы, чем нам кажется. Особенно как раз те люди, которые настойчиво добиваются своих целей. Роме того, во власти Геоса продублировать процессы для надежности.
Это внушение чаще всего происходит во сне. Если человек не спит, спит мало или не вовремя, он теряет связь с Геосом.
-Вопрос: "А почему Геос не может сразу вложить "идеальную" программу в мозг человека путем внушения, например во сне?
"- Ответ: В состоянии сна регистры мозга не способны запоминать информацию. Во время сна в крови находятся какие-то вещества типа гормонов, которые до последнего времени не были выделены, но в экспериментах по переливанию крови было доказано их существование. Эти гормоны влияют на характер протекающих в мозгу процессов. В значительной степени благодаря им нервные клетки во время сна не растут, а стало быть, и не могут долговременно запоминать информацию. Именно по этой причине мы чаще всего не помним снов, а если и помним, то последний сон перед пробуждением, когда еще в нервных цепях циркулируют остатки информации о сновидении.
Эксперименты по так называемому запоминанию информации во сне, на основе которых была разработана методика обучения иностранным языкам, на самом деле были поставлены не совсем чисто - информация запоминается не во сне, а в течение ограниченного промежутка времени между сном и бодрствованием. Люди, которые засыпают почти сразу же
крепким сном, не запоминают по этой методике почти ничего. Запоминают те, кто плохо засыпает или спит чутко, периодически просыпаясь и, по существу, не отдыхая во сне, не вступая в связь с Геосом. Стали наблюдаться заметные нарушения психики и постепенно об этой методике перестали говорить.Второй (и тоже правильный) ответ на поставленный выше вопрос состоит в том, что мозг современного человека в своем обычном состоянии не способен принять информацию от Геоса. Мозг почти каждого из нас может принять только ограниченную программу. "Товвер" формируется в условиях внутриутробного периода, при высоком уровне гормонов, и в обычном состоянии недоступен для Геоса. А внутри матери мозг плода еще недостаточно развит для связи с Геосом.
Геос мог бы получить доступ через мозг матери, но для этого нужно, чтобы и мозг женщины был развит достаточно. До тех пор, пока женщина будет считаться в обществе существом второго сорта, у нее будут рождаться и второсортные дети. Интересно, что уже
с незапамятных времен еврейские женщины также имели возможность научиться читать, писать и получить хоть какое-то образование, а также молились перед сном, возможно создавая при этом в своей голове какие-то временные структуры для связи с Геосом. Не исключено, что именно поэтому в среде древних евреев очень часто появлялись разной силы пророки.До тех пор, пока основным критерием качества женщины будет внешняя "красота" (критерий, имеющий значение только для "потребления" женщины мужчиной как источника удовольствия), а не умственные способности, не образование и, самое главное, не моральные критерии, до тех пор общество в моральном отношении не продвинется вперед ни на шаг, и любой "прогресс" будет оборачиваться регрессом.